积极心理学理念下普通高中学生发展指导的实践与思考

积极心理学强调对人的积极品质、积极力量和积极潜能的研究,主要包括积极情感体验、积极人格培育和积极的社会组织体系三个方面。近年来,积极心理学不断渗透到学校心理健康教育中,对我国的心理健康教育产生了重要影响。积极心理健康教育是以全体学生为教育对象,通过学生的互动参与,培养学生健全的情感体验、思维方式、人格品质和意志品质。本文从积极心理学的概念出发,对普通高中学生发展的指导思想进行了反思,认为积极心理学的指导思想应是积极创建校园文化,充分发挥积极心理健康教育的作用。以校本为特色,为学生发展提供有力保障指导。