探艺术的评价,展教育的智慧——《指南》视野下幼儿园美术教学评价策略新探

幼儿对于教师的评价十分看重,但是现实中许多幼师教学评价模式还不够科学完善。因此,今后十分有必要在积极遵循《指南》精神的基础上,挣脱传统教学理念的约束效应,灵活性沿用评价艺术来激励和引导幼儿进步。本文就是旨在阐述当前我国幼儿园美术教学评价弊端的基础上,透过《指南》视野,探索艺术的评价方式,希望进一步展现出现代幼儿园美术教学的智慧光芒。