浅谈幼儿美术与德育相融合的实践与探索

本文研究幼儿美术教育和德育教育的有机融合,围绕幼儿审美创造力的发展为核心,在创造学和儿童心理学理论的支撑下,打破美术教育的模式化倾向,借鉴和引入国内外美术教育的先进教育方法,在促进儿童审美创造力发展的前提下,保持中国美术传统优势,探索儿童美术多元评价的方法,建立一种新型的美术教育优化机制,充分发挥美术教育活动的内在价值,创意想象,启迪心智。