用园本自然资源开发幼儿科学探究兴趣

幼儿具有天真、活泼、爱动、好奇等特征,对于外界事物的探索总是乐此不疲。幼儿园中的自然资源是取之不尽与用之不竭的,能为开发幼儿探究兴趣提供丰富的外部环境与可探知事物。老师可以针对幼儿的实情进行合理的好奇心和求知欲望引导,相信这样必能在实际操作活动中激发幼儿的求知欲和动手脑能力,实现培养幼儿科学探究兴趣的最终目的。本文笔者从四个角度分析了用园本自然资源开发幼儿科学探究兴趣的途径。