《小松鼠找花生果》(第二课时)教学设计

教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课的生字,学会运用情境法理解新词的意思。3.了解花生果长在地下的特征,激发学生认识自然的兴趣。教学重点:正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教学难点:学会运用情境法理解新词的意思。教学过程:一、复习导入1.今天这节课我们和小松鼠,继续来找花生果。请2位同学读读题目吧。