植树问题(两端都栽)教学设计

教学内容:人教版五年级上册第106页例1教材分析:植树问题重在向学生渗透一些解决问题的思想方法。借助画图,通过数形结合,让学生体会一一对应等解决问题的方法,为学生的终身发展奠定基础。植树问题不仅是解决植数中遇到的问题,还可以拓展为'爬楼梯''锯木头''敲钟问题'等不同形式,掌握本节课解决问题的方法,学生就能很好的解决生活中的实际问题,切实提高解决问题的能力。