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小学英语词汇教学的艺术探微
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摘要
词汇学习是英语学习的基础,只有打好基础,才能够在以后的学习过程中有更好的发展,而小学阶段正是学生打基础的阶段,英语教育作为小学教育的重要组成部分。在教学的过程中,我们必须要重视单词教学,而传统的小学英语教学中对单词的教学还存在有一些问题,我们必须要仔细分析这些问题产生的原因,然后尝试制定科学的方法解决好这些问题,只有这样才能够保证小学英语词汇教学的质量,保证学生在英语学习的过程中有真正扎实的基础。
作者
郭惠仙
机构地区
江苏省淮安市涟水县向阳小学
出处
《好家长》
2018年第12期120-120,共1页
Good Parents
关键词
小学英语
词汇教学
教学策略
思考建议
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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1
蒋玉莲.
小学英语词汇教学的艺术[J]
.情感读本,2018,0(26):85-85.
2
张乃勤.
如何提高小学英语词汇教学的有效性[J]
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3
丁阳.
“百宝箱”在小学英语词汇教学中的运用分析[J]
.英语画刊(高级),2017,0(35):66-66.
4
顾静.
奏响小学英语词汇教学的演奏曲[J]
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5
张海涛.
善用自然拼读之法 助力海量词汇积累[J]
.教学管理与教育研究,2018,3(17):52-53.
好家长
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