生本理念背景下高中英语活力课堂构建策略

近年来,我国高中教育教学工作发生了天翻地覆的变化。由于高中英语课程以传授知识为主,所以课堂教学均以教师的讲授为主,学生的主体性未得到重视,导致英语课程的教学效果不理想。本文就主要是针对这一情况,从生本理念的角度对我国高中英语课堂的授课方式进行了研究和探讨,以期为提升当前高中英语课堂的教学效率提供理论支持。