摘要
在实际的高中语文教学活动当中,古诗词教学所花费的时间一般都是最多的,并且也是高中语文学习中重难点部分。而对于传统的教学形式来说,很多教师都会选择'灌输式'教学方法,而学生的学习形式也只是以'死记硬背'的形式来记忆相应知识点,可是整体的教学和学习效果并未能达到最佳的效果,甚至还会在教学当中起到反作用,影响学生学习兴趣和学习积极性。所以在实际的高中语文古诗词教学当中,应明确教学当中存在的误区,并结合相应误区制定更为有效的解决策略,以此来提升高中语文古诗词教学水平。
出处
《好家长》
2018年第12期175-175,共1页
Good Parents