课程游戏化初期幼儿园环境改造的思考

课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活,更生动一些,更有趣一点,活动形式更多样化一点。幼儿动用多种感官探究、交往和表现的机会更多一些,幼儿的自主性和创造性更充分一些。虞永平教授说:'以儿童发展为核心的理念,是课程游戏化绕不开的坎。课程游戏化不只是关注班上有没有区域,场地有没有活动,课程资源有没有充分挖掘和利用。这些只是课程游戏化的外在条件,没有理念支撑的外在条件很可能得不到充分利用,不能产生持续的和有效的活动。