幼儿教学活动中教师提问设计的有效性

由于幼儿年龄小、理解能力差,在开展幼儿教学活动中,教师一定要科学设计提问,确保提问有效性。文章对此进行了研究和分析,重点从坚持以人为本、改进提问方法、创新提问模式等诸多方面提出对策。