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科学人性化管理提升幼儿教师的幸福感
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摘要
随着社会与家庭对学前教育越来越重视,幼儿教师的心理压力逐渐增加,职业倦怠使教师缺失职业幸福感。作为幼儿园管理者,我们应该采用积极的态度去化解教师的负面情绪,提升幼儿教师的幸福感。注重沟通,以尊重为前提开展管理工作。基于教师的压力承受度,合理分配工作、进行考核。搭建平台,满足教师的专业发展需求。创设柔性环境,为教师提供温馨的工作场地。
作者
施娟娟
机构地区
通州湾海晏幼儿园
出处
《好家长》
2018年第14期50-50,共1页
Good Parents
关键词
沟通
发展
心理需求
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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