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动态生成让课堂如此美丽——捕捉课堂信息 精彩源于生成
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摘要
'动态生成'是新课程倡导的一个重要教学理念。很多课程资源往往都是在师生对话、师生互动的过程中涌现和生成的。教师能及时捕获那些事先无法预见的即时信息、错误信息、创新信息、突发事件等,并充分利用可转化的资源调整事先的预设开展教学,使教学过程沿着最佳的轨道顺利'运行'。
作者
杨惠
机构地区
义乌市苏溪镇第二小学
出处
《好家长》
2018年第14期97-97,共1页
Good Parents
关键词
课堂
信息
生成
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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