班主任工作室的价值追求及运行向度

班主任工作室是推动班主任专业化发展的重要载体,但在实践运作中,一些班主任工作室往往存在'定位模糊'、'运作粗放'等问题,影响了其运行效果。厘清班主任工作室的价值追求,明晰其运行向度,有利于其科学,可持续的发展。