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低年级写话教学策略有效性初探
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摘要
写话是作文教学的基础练习。对小学生进行写话教学的指导对塑造小学生语言表达能力和提高小学生写作能力具有重要的促进用。以小学低年级写话教学为重点研究内容,并从教学经验出发,对其进行详细说明和阐述,旨在切实提高小学低年级写话教学的有效性和实效性。
作者
陈佩芳
机构地区
湖北省武汉市洪山区珞狮路小学
出处
《好家长》
2018年第15期131-131,共1页
Good Parents
关键词
低年级
写话教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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