培养小学生数学语言表达能力的教学尝试

数学语言具有抽象化和符号化的特点,数学语言的形成和发展与数学思维是密切相关、相互促进的,因此在小学数学的教学中,要把数学语言当做一种特殊的数学能力对学生进行培养,让学生能够树立正确的数学语言观念,能够有条理的、清晰的阐述自己的观点,符合数学逻辑。本文论述了一些培养小学生数学语言表达能力的教学尝试。