趣之无尽,“言”之有味——浅谈中班语言区材料投放及指导策略

我们不难发现,语言区相比其他区域来说,对孩子的吸引力要少一些,很多孩子们'望而却步',究其原因,除了孩子缺乏兴趣,更多的还是来源于教师提供的材料及组织策略,对此本文尝试介绍了几方面的解决思路。