课堂教学中“乐学”策略可操作性探索

目前素质教育虽已经在课堂中开始体现,但是对知识的灌输和在技能上的强化仍然是主旋律。我们直面问题,把课堂教学的着眼点从简单的知识传授转变为核心素养的培养,课堂教学着力于促进教师教学模式的改变,推进学生学习方式的升级,将课堂实践与核心素养的落实融合在一起。