浅论音乐学习方式的转变

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摘要新课程十分注重学生学习的自主性、合作性、探究性,要求变学生被动学习为主动学习、合作学习、发现学习,变接受性学习为发现性学习、探究性学习。转变学生的学习方式,是这次课程改革的核心任务之一。音乐课程不受考试高压线的限制,转变学生学习方式的教学实践,一直走在教学改革的最前沿,成了当今教学研讨的热点问题。可是,在学习方式的转变的教学过程中,我们音乐教师却表现出种种问题与困惑。例如,变学生被动学习为自主、

作者李晶

机构地区包头市第一实验小学

出处《好家长》 2018年第16期74-74,共1页 Good Parents

关键词学习方式转变学生学习方式音乐教师自主、合作、探究接受性

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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