问题导学,构建实效化学课堂

由于化学学科系统性、逻辑性都比较强,这就给学生的学习带来了很大的困难。为了改变学生的学习状况,教师应优化教学模式,努力提升课堂教学实效。而问题导学教学模式就可以很好地实现这一点,用问题引领学生的思考方向,促进师生互动、交流,使学生在思考、解决问题的过程中,发展思维,提高课堂的实效。