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浅谈小学生数学思维能力的培养
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摘要
本文从数学逻辑思维、形象思维、数学直觉思维以及数学逻辑思维能力、数学形象思维能力、数学直觉思维能力、数学辩证思维能力的具体概念的介绍开始,具体剖析了几点学生数学思维能力的发展受阻的原因。
作者
金鑫
机构地区
江苏省苏州工业园区星洲学校
出处
《好家长》
2018年第16期95-95,共1页
Good Parents
关键词
数学思维
数学思维能力
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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