浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养

对于大多数小学生而言,学好数学不仅是他们小学学习中的重要任务,也是他们提高自身社会适应能力的有效途径。然而数学对学生的吸引力不大,其繁杂和枯燥的知识甚至让学生对数学产生了排斥情绪。因此,为了实现高效的小学数学课堂教学,教师要注重学生反思习惯的培养,为学生提供更多课堂思考的机会,这样,学生不仅能够对数学知识有更深层的理解,他们还能在反思过程中对知识进行巩固。