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触摸数学复习课的“根”——以苏教版数学三年级上册《两、三位数乘一位数》期末复习为例
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摘要
数学复习课,教师不仅要关注学生数学知识的全面系统复习,更要关注学生数学思维品质的不断发展,全面提升其育人价值,从根本上促进学生数学素养的发展。
作者
王丽芬
机构地区
常州市武进区湖塘桥第二实验小学
出处
《好家长》
2018年第16期128-128,共1页
Good Parents
关键词
复习课
认知结构
思维品质
数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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