农民工随迁子女学习适应问题的文献评述

通过对国内外相关文献资料的梳理发现:国外学者对农民工随迁子女学习适应的研究主要停留在影响因素上,如师生关系、同伴关系、亲子关系等方面的因素上;国内学者对农民工随迁子女学习适应问题的研究主要在农民工子弟学校、公办学校的中小学阶段,而对城乡结合部初级中学农民工随迁子女的学习适应问题研究甚少,几乎成为空白,这就为学者们进一步研究农民工随迁子女的学习适应问题指明了研究方向。