少数民族县域物理教师协作教学的实践探索

新课程的实施,对教师提出了更广泛、更高层次的要求。教育的提升关键的是提高教师的素养和能力,但最重要的一点还在于加强物理教师间的协作教学能力,将现有的教师资源进行优化组合、合理配置、加强合作,教师要不断改变理念,发挥团队精神,扬长避短,最大限度地激发教师的潜力,提高教学效率和整体水平,使教育教学走出高耗低效的困境,使课程改革的顺利进行,一定会使肃北县的民族教育有新的起色。