摘要
幼儿园的区域游戏,蕴含着幼儿的好奇、求知、热情、探索以及生命的灵魂。然而,材料是区域活动的重要组成部分,是幼儿进行活动的物质基础,幼儿在区域活动中的操作依赖于材料的操作。《纲要》强调:'提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供活动的条件。'在区域活动中,我们围绕活动内容、目标,为幼儿提供合适的物质材料,做孩子的伙伴,站在孩子的角度去观察、思考,选择适合年龄特点的材料,孩子最喜欢什么、能玩什么、什么材料最适宜来充分发挥材料的作用,激发幼儿的游戏动机和游戏构思,引起他们的游戏联想和游戏行动。
出处
《好家长》
2018年第17期144-144,共1页
Good Parents