期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于微信公众平台,提高学生习作兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现在越来越多的孩子都不喜欢写作文,失去了写作的兴趣。很多孩子由于刚开始接触写话时,没有得到肯定,慢慢失去写话的兴趣,而且平时没有养成良好的阅读习惯,体会不到写作的乐趣。微信,自2011年诞生起,以简洁的界面,丰富的内容,便捷的使用方式受到广大用户的青睐。而其中的公众号更是掀起自媒体的热潮。自从我开展基于微信公众平台的习作教学实践以来,大大提高了学生的习作兴趣。
作者
沈国玉
机构地区
江苏省扬州市宝应县望直港镇中心小学
出处
《好家长》
2018年第17期145-145,共1页
Good Parents
关键词
习作
微信
公众平台
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
焦云鹤.
习作教学要有章有法[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2018,0(7):87-88.
被引量:1
2
周锋.
小学语文作文教学中如何帮助学生找到写作的乐趣[J]
.小学生(教学实践),2018,0(3):61-61.
3
薛宏.
试论小学语文作文教学问题及对策[J]
.中华辞赋,2018,0(7):91-91.
被引量:1
4
上官玉花.
提高学生细节描写能力的教学策略[J]
.中华辞赋,2018,0(7):85-85.
5
尹苗苗.
基于学情分析优化小学习作教学[J]
.名师在线,2018,0(16):45-46.
6
周慧.
潜移默化,奏响写作“三部曲”[J]
.中华少年,2018,0(13):2-2.
7
车慧清.
浅谈快乐写作的秘诀之巧用生成[J]
.课程教育研究,2018,0(23):97-97.
8
刘庆军.
开展轮流日记写作的实践与思考[J]
.基础教育论坛,2018,0(25):13-14.
被引量:1
好家长
2018年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部