参与课堂,优化模式——参与式教学方式在初中历史课堂中的运用研究

在新课程改革的教学背景下,初中历史教学应当完善当前的教学模式,提高课堂参与的积极性,营造轻松、积极、和谐的课堂氛围,将学生放在课堂讲解的主体地位,让学生积极参与其中,成为课堂的主人,本文探究了参与式教学方式在初中历史课堂中的应用,推动历史课堂教学质量的提升。