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高中物理教学的培养类比思维策略
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摘要
新课程教育理念强调高中物理教师在设计、组织各项教学活动中,不仅要注重丰富知识与学习方法的传授,还要适当加强学生思维、探究与创新能力的培养与发展,积极探索、尝试更新颖、多样化的教育培养方式,从而让每位学生都能够在物理学习探究中得到全面培养与锻炼。
作者
贾志国
机构地区
甘肃省白银市会宁县第五中学
出处
《好家长》
2018年第17期245-245,共1页
Good Parents
关键词
高中物理
类比思维
培养策略
综合素养
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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