摘要
关于幼儿园区域环境,是指教师根据幼儿的特征为他们提供的活动区域环境,包括有形和无形的,其中有形是区域空间、活动从场所以及辅助材料的选择和布置,无形是指师生、同学之间的关系和学习的氛围。从目前的现状来看,在对幼儿园区域环境进行创设中,很多教师指对环境划定、材料的选择以及资金投入等方面关注,而忽视了活动环境给幼儿带来的实际帮助,师生之间关系和学习氛围的营造等,因此一定要重视区域环境的创设,保障幼儿的健康稳定发展。基于此,本文主要对幼儿园区域环境创设的几点进行浅谈,希望对相关人士有所帮助。
出处
《好家长》
2018年第22期56-57,共2页
Good Parents