一方园子 一起“撒欢”

如今幼儿园课程不断改革,随着课程的改革与推进,课程资源的开发与利用引起了学前教育工作者的重视和关注。幼儿园资源丰富,地域广阔,富有较强的教育功能。在实践研究中,我们遵循幼儿的主体性、教育性、发展性、系统性的原则,选择适合幼儿的一些环境资源,分析它的价值,并且融入幼儿的各类游戏活动中,从而让幼儿的童年快乐而有意义。