对小班幼儿阅读习惯方面培养的研究

对于幼儿园中的幼儿,其阅读习惯的培养过程中,往往是需要幼儿教师来进行一个良好的诱导。幼儿教师不仅要充当'家长'的作用,同时还需要领导孩子学习健康成长,引导孩子培养自身的良好学习习惯。图书选择、图书角的设立、阅读环境、阅读规划等时机可操作计划的实行,才能正确管理幼儿,并深入展开以下工作。幼儿的阅读习惯培养并不是一蹴而就的。我们需要牢牢把握家园合作,让孩子真正的喜欢上阅读,养成阅读的好习惯,使他们能够终生受益。