小学数学学习困难学生的个案分析

在实际的小学学科教学中,面对的数学学困生的较多,对于学困生的问题个人也有一定的认识、理解和心得。在实际的数学学科教学工作中,对学困生是不能排斥的、放弃的,不抛弃他们,按照相应的转化策略去开展对其的教育、教学工作,或多或少的都能给他们的数学学习带来一点改变、提高。