家校互动中的小学班主任工作策略研究

小学是一个特殊的阶段,这个阶段的孩子们由于年龄较小,他们的生活会比较简单,一般就是学校和家,他们的心思也会比较单纯,这个阶段对他们进行品德道德教育非常有利于他们以后的发展,老师针对这种情况决定进行家校互动,让家长和老师更加全面的了解学生,这样可以更好地帮助小学生获得全面发展,让他们无论在家还是在学校就可以获得更好地教育。本篇文章就家校互动的重要性以及家校互动中的小学班主任工作的策略进行研究。