期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关注语言教学,提升幼儿语言能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言教学是幼儿园教学之重点,这是因为幼儿的身心发展与语言学习密切相关,加强幼儿语言教学,提高其语言能力,能促其社会化,使之更为适应社会环境,同时也能促进幼儿智能发展,为后续学习打好基础。有鉴于此,本文以幼儿语言教学之重点与难点为切入点,探讨了开展幼儿语言教学之有效方法,以资借鉴。
作者
陆琦
机构地区
上海市嘉定区宝翔幼儿园
出处
《好家长》
2018年第31期133-133,共1页
Good Parents
关键词
幼儿
语言教学
语言能力
重点
难点
有效方法
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
吴丹鹏.
浅谈幼儿语言能力的培养[J]
.东西南北(教育),2018(3):399-399.
被引量:1
引证文献
1
1
周文笑.
童语童话 智慧言语——幼儿语言能力提升策略[J]
.成长,2019,0(8):158-159.
1
梁美玲.
浅论如何促进幼儿语言能力发展[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018,0(5):66-66.
2
顾妍焱.
关于幼儿园稚语心声环节促进幼儿语言能力的实践研究[J]
.好家长,2018,0(41):39-39.
3
高舒舒.
浅议幼儿早期阅读教育[J]
.启迪与智慧(中),2018,0(4):38-38.
被引量:1
4
白锐.
亲子阅读对幼儿认知的影响及策略研究[J]
.榆林学院学报,2018,28(4):124-128.
被引量:5
好家长
2018年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部