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“数形结合”思想在小学数学教学中的应用分析
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摘要
在小学数学教学中应用'数形结合'思想能够借助更加具象的形式解决传统教学机械刻板的问题,是帮助小学生提高对数理规律认知理解能力的重要举措。应用数形结合教学思想当结合传统与新技术,利用一切前沿科技不断创新优化,从而取得更为显著的教学效果。
作者
陆琴
机构地区
江苏省张家港市塘市小学
出处
《好家长》
2018年第31期134-134,共1页
Good Parents
关键词
“数形结合”思想
小学
数学教学
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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