让开放性作业成为学生创新的乐园

教师平时布置的作业,机械简单的题目多,设计的随意性大,毫无个性和创造力。素质教育以尊重学生的个性为前提,最大限度地激起学生学习的主动性、创造性,作者以作业改革为突破口,尝试了四种不同类型的开放性作业,旨在给学生提供选择、读书、发现、明理的机会,仅供参考。