小班幼儿体验式社会教育情境创设的研究

幼儿的体验式学习产生于幼儿园社会教育活动情境中,不同性质和特点的情境产生不同的体验,情境的创设总是伴随活动过程持续进行。创设一个充满生机、有益于幼儿发展的情境,让幼儿的智慧在情境中的到启迪,是当代幼儿教育的重要趋势。