期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以情感为纽带,提高语言文字运用能力

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》指出:'九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文人文素养。'本文结合阅读教学,介绍了如何以情感为纽带,着力提高语言文字运用能力的一些做法。主要从'启发悟情,让朗读声情并茂;启发思考,让质疑唤醒积淀;启发想象,让说写激情洋溢'等三个方面进行了阐述。

作者陈宏建

机构地区广东省广州市越秀区雅荷塘小学

出处《好家长》 2018年第33期80-81,共2页 Good Parents

关键词情感纽带语言文字运用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1杨金林.基于语文核心素养生成机制的学教模式是怎样的?——对"语文核心素养"的系列追问之六(上)[J].七彩语文（教师论坛）,2017,0(11):4-7. 被引量：2
2刘茵叶.语文教学中的情感教育探析[J].考试周刊,2018,0(32):51-52. 被引量：1
3顾蕾生.注重默读训练,提高学生语文素养[J].作文成功之路（小学）,2017,0(9):30-30. 被引量：1

共引文献1

1许智慧.小学语文课堂中的“追问”技巧[J].中华少年,2019,0(21):25-25.

1高五治.恰当运用学具提高教学效率[J].好家长,2018,0(22):140-140.
2刘华琳.浅析思想品德课堂上的“提问艺术”[J].中华少年,2018,0(22):107-107.
3赵鹤媛.小学体育教学的探究式教学模式实践应用[J].当代体育科技,2018,8(13):139-139. 被引量：3
4魏小鸣.巧妙问题启思考合情推理现思维——“三角形的三边关系”教学实践与思考[J].新校园（阅读版）,2017,0(2X):89-89.
5曹慧,刘换菊.庐山茶文化传承发展的启发思考[J].农家参谋,2017(24):273-273.
6张素平.指导低年级学生阅读经典绘本的有效方法[J].课外语文,2018,0(18):130-130.
7幸金正.让党的旗帜在校园高高飘扬——会泽县中小学党建工作纪实[J].云南教育（视界）,2018,0(4):15-17.
8聂茂.生命漫游者的水世界——简论谈雅丽诗歌创作[J].星星,2018,0(2Z):84-94.
9郭晓芸.庆祝改革开放40周年助力乡村振兴发展青海“花儿”名唱家走进西米庄文化惠民公益演唱会举行[J].中国土族,2018,0(2):24-24.
10范胜利.未完成的革命现实主义巨作——《血衣》[J].油画,2016(3):98-103.

好家长

2018年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部