初中历史教学中学生人文精神的塑造分析

新课程改革把塑造学生的人文精神当成初中历史教学的新目标,但是以往的教学模式片面重视知识教学,忽视了对学生人文精神的培养。因此,在新形势下初中历史教师在引导学生获得历史知识的过程中,还应积极渗透人文知识,以推动学生人文精神水平与学科水平的同步发展。本文就初中历史教学中学生人文精神的塑造策略,进行了深入的研究。