初中语文阅读中合作的缺失与建构——基于阅读理解视角

初中语文学习中,阅读理解成为了一大难题,学生往往不知道怎么做题才能准确得分,而教师不知道如何教学才能让学生真正的理解并掌握。一如既往的灌输式学习方法只能让学生进入死胡同里,不仅痛苦不堪,而且毫无收获。成绩也只能停滞不前,这样不仅加深了学生及教师的负担,并且对于成绩一点用处都没有。要解决这样的难题,就需要教师和学生共同的努力。教师需要教会学生做阅读理解的重点,在于如何寻找中心句。不仅要教会学生什么是中心句,还要教会学生如何去寻找它。学生则要注意巩固学习到的重点,通过科学的方法去学习。不仅能深刻掌握,并且不会感到劳累、厌倦。只要学生和教师共同努力,打造出和谐愉快的教学氛围,这样对于以后的学习,都会产生积极进取的影响。