摘要
在初中学习阶段,物理课无疑是较为难的一门课,需要学习者具有一定的理性思维能力和抽象能力。科目的特点导致学生在学习物理时经常会被难住,甚至会放弃学习。在学生的这种学习状况下,教师如果不能采取合适的教学方法和手段对学生进行教学,很容易导致学习的积极性下降,影响学生未来更深层次的学习。所以物理教师必须针对科目特点,抓住新课标改革的所提供的机遇,创新教学手段,更好的解决初中物理课堂教学所存在的问题,为学生构建一个高效、趣味的教学课堂。
出处
《好家长》
2018年第33期180-180,共1页
Good Parents