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初中音乐教学中声势律动的运用探析
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摘要
声势律动是一种传统的音乐教学方法,但在今天的音乐教学中仍然不过时,它能够给教师提供新的教学思维,能够促进初中学生更好地对音乐进行理解与记忆,同时加强肢体的协调发展,并且还能够培养学生的音乐素养,声势律动是一个值得继承和发展的教学方法。
作者
叶盼攀
机构地区
浙江省台州市三门县三门初级中学
出处
《好家长》
2018年第34期35-35,共1页
Good Parents
关键词
声势律动
初中
音乐教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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