信息技术支持的小学数学教学创新研究

近年来,随着我国经济水平的大幅度提升和信息技术发展,教育领域和以往相比也发生较大改变,其中最显著的变化莫过于信息技术在各个学科广泛应用。尤其对于小学数学这门抽象性和逻辑性较强的学科而言,在信息技术支持下可以最大限度调动学生参与积极性攻破重点和难点知识,帮助学生提高学习效率。对此,本文则从借助信息构建认知结构、创设教学情境以及突破重点难点等分析其具体应用策略,望给予小学数学教师提供教学参考。