期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中英语教学中的情境创设
下载PDF
职称材料
导出
摘要
情境创设是现代教学中运用好非常广泛的的一种教学手段,能够激发学生的学习兴趣,调动他们学习的积极性和主动性。但是在实施过程中,还是存在一些误区,阻碍了学生的情感、思维和智力的培养和发展。因此,教师要遵循英语课程新理念,创设良好的学习情境,营造生动活泼的课堂氛围,这样不仅有利于调动学生学习的积极性,提高教学质量,还有利于学生终身的情感健康发展。
作者
周瑶英
机构地区
贵州省仁怀市第九中学
出处
《好家长》
2018年第34期219-219,共1页
Good Parents
关键词
初中英语
情境创设
原则和措施
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢玉宇.
关于优化应用型本科院校工程管理专业培养方案的思考[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2017,0(6X):84-84.
2
田俊东.
财务公司产业链金融风险管控研究[J]
.会计之友,2018,0(17):74-76.
被引量:6
3
孙宏卫.
建立与实施企业档案内部控制规范的思考[J]
.办公室业务,2018,0(16):133-133.
被引量:1
好家长
2018年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部