发挥区域活动优势 培养幼儿规则意识

随着教育改革的日益深入,幼儿园的教学模式也越来越丰富,从传统的集体教学活动到分组活动、分区域活动等。在体现幼儿的主体性,发展幼儿的动手能力、创造能力上,区域活动表现出了明显优势。具体的区域活动是指在活动室内设置不同的区域,幼儿分别进入各区进行操作的活动模式。区域活动中,幼儿主要通过具体操作,进行探索来掌握技能、获得知识、发展各方面能力,因此,操作活动中幼儿规则意识的强弱、遵守规则的情况将直接影响活动的质量。