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高中英语阅读理解分层训练策略探析 被引量:1

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摘要 在教学中,我发现不少学生对英语阅读不感兴趣,这就需要我们教师要巧妙应用新型教学法,激发学生的学习动机。在学生的英语阅读理解过程中实施分层训练,有利于培养学生的阅读理解能力。
作者 孙国芳
机构地区 吴江平望中学
出处 《好家长》 2018年第39期73-73,共1页 Good Parents
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