期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学师生互动的话语沟通对策研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文教学是培养学生语文知识基础和语言文化的重要课程。由于小学生的年龄比较小,因此在实施教学的过程中经常会发生一些问题,导致教学难以进行。因此教师一定要重视起与学生之间的话语沟通,要通过良好的师生沟通方式来为小学语文教学的顺利开展提供更加可靠的保障。本文主要对小学语文教学师生互动中的话语沟通对策进行了分析,希望为小学语文教学提供一些有益的建议。
作者
接玲
机构地区
苏州高新区实验小学校
出处
《好家长》
2018年第39期83-83,共1页
Good Parents
关键词
小学语文
师生互动
话语沟通
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
施秀川.
从中西茶文化的差异分析跨文化商务沟通[J]
.福建茶叶,2017,39(11):229-229.
2
王爱新.
消毒供应中心与临床科室沟通存在问题与对策[J]
.实用临床护理学电子杂志,2018,3(27):175-176.
被引量:4
好家长
2018年 第39期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部