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家庭体育与幼儿园体育对幼儿共育的途径分析
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摘要
家庭和幼儿园是幼儿最重要的两个成长环境,它们共同具备了启蒙性和正规性的教育属性,结合在一起对幼儿实施全面的素质教育,既是教育的需要也是教育的趋势。本文以幼儿体育活动为研究对象,对家园共育的现状和共育途径进行调查研究,确保幼儿教育的连续、互补与整合,实现幼儿的全面发展。
作者
高春花
机构地区
贺州学院旅游与体育健康学院
出处
《好家长》
2018年第41期41-41,共1页
Good Parents
基金
家庭体育对开发儿童运动潜能影响的研究,项目编号:2016ZZSK15
关键词
家庭教育
幼儿园教育
体育活动
共育途径
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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好家长
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