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小学语文四环节课堂教学模式浅析
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摘要
“自主学习、合作探究、精讲释疑、训练检测”是现阶段推行的“四环节”课堂教学模式,下面本人以《一夜的工作》为例,就如何在小学语文课堂教学中实施“四环节”课堂教学模式,浅谈一些见解。
作者
钟钊群
机构地区
廉江市良垌镇屈臣氏春蕾小学
出处
《好家长》
2018年第41期171-171,共1页
Good Parents
关键词
小学语文
四环节
自主学习
合作探究
精讲释疑
训练检测
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
郭小娟.
课堂因学生有效参与而出彩——以北师大版教材四年级上册“角的度量(二)”的教学为例[J]
.小学教学参考(数学版),2017,0(10):20-21.
2
李晓智.
基于翻转课堂教学模式下的初中物理教学研究[J]
.课程教育研究,2017,0(12):130-131.
被引量:1
好家长
2018年 第41期
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